Cause e soluzioni al fallimento scolastico.

La scuola è solitamente la finestra di esposizione in cui i probblemi infantili sono pronunciatti. A volte l'esplosione è l'arrivo del bollettino o la riunione dei genitori, altra cronometra la nomina educativa ai papas del ragazzo che ha difficoltà.

Non sempre a casa è facile da rendersi conto che qualcosa non cammina bene. Ci sono più genitori esigenti, altri più tolleranti e nella media un la quantità grande di possibilità rispetto allo sviluppo scolastico di un ragazzo.

 Gli esperti accosentono nell'importanza di distinzione del guasto scolastico del rendimento o delle difficoltà basso nell'imparare. Un fallimento scolastico implica il ragazzo, a quei educativi ed all'istituzione. I motivi multipli esistono per quale può essere prodotto. Quando uno avviene il guasto scolastico sarebbe necessario da analizzare tutti i fattori: la scuola non é la coretta. Le domande impressionabili, le sostanze nutrienti insufficienti, problemi si sono riferite alla visione o all'udienza non diagnosticata, tra altre.

È necessario da distinguersi in più che tutti i bambini che si comportano male non hanno necesariamenteiproblemi neurologici, ma che esiste altre cause che potrebbero produrre questo problema.

 In in primo luogo citi ad esempio un guasto scolastico è dovuto differenziare allineare dall'abbandono pedagogico. La mancanza di documentazione riguardo al frequente inasistencia, la mancanza di risorse, ecc.

D'altra parte, inoltre il guasto scolastico con il rendimento basso è solitamente confuso. Il buon rendimento fa riferimento solitamente il risultato finale delle qualificazioni, anche se è una valutazione relativa. Il guasto scolastico è quella situazione in cui l'oggetto non raggiunge gli obiettivi expectable dopo il relativo livello di intelligenza, del senso in modo che questo sia respinta alterata nel relativo rendimento integri e nel relativo adattamento alla società. Esistono così, due tipi di buoni scolastici di guasto identificati.

Da un lato così abbiamo il guasto del ragazzo o dell'adolescente del senso che la relativa capienza intellettuale non permette che lui segua il normale di tasso del codice categoria. Casi in quanto sì è possibile che le sollevazioni neurologiche di tipo esistono che richiedono la diagnosi e rendono paricolare il trattamento medico.

Ma d'altra parte, il caso dell'oggetto può anche accadere che viene a mancare essere la relativi intelligenza, attenzione, memoria ed interesse normali o persino superiori. Le cause che possono causare questa seconda situazione multipla e sono variate. Fra loro possiamo accennare il parente  a:

 _ le differenze ed i cambiamenti fisici e psicologici nella fase normale di sviluppo, l'età sembra essere critici intorno ai 13 anni. È a questa età in cui il migliori dei bambini dotati ottengono i risultati più bassi.

_ sessuale: rispetto ai bambini dotati più meglio, le donne sembrano mostrare che un General migliore del rendimento

_ stato generale di salute: un buon stato di salute fisica sta determinando per lo sviluppo intellettuale dei bambini e la base dello stesso questo nell'offerta della vitamina sana e ricca che li alimenta. Nel caso l'ingestione delle frutta e delle verdure non è sufficiente è dovuto il complemento con i nutricionales adatti ed i supplementi vitaminic che oggi abbiamo la possibilità di verifica nel mercato. Non doviamo dimenticare che la malnutrizzione impedisce lo sviluppo corretto dei bambini ed uno dei relativi sintomi più comuni è la difficoltà nell'imparare.

_ stabilità ed instabilità impressionabile: è fondamentale che nella sede uno sforzo è reso a conserva un clima di armonia e di calidez. I bambini che vivono nel mezzo delle crisi esperte forti, poichè può essere il divorzio dei genitori o la morte di un certo membro del gruppo esperto può ottenere soffrire la depressione, blocco mentale, persa in qualità di concentrazione, diminuzione nella velocità della risposta psichica, disinterese, mancanza di volontà. Le cause affettive ed impressionabili stanno determinando in questo senso. All'interno delle cause l'altra gente all'individuo, il metodo, la sproporzione delle funzioni imposte fuori del programma scolastico, il sovraccarico del lavoro è inclusa, in caso di povere famiglie in cui i bambini devono lavorare per contribuire al loro supporto.

 Altre cause come l'affaticamento o lo sforzo delle città grandi, anche hanno potuto essere considerate. La cosa importante in tutto il caso è di arrivare ad una diagnosi prima dei primi sintomi.

Per potere da arrivare ad una diagnosi precisa è necessario da approfondire ogni caso in individuo e di individuazione verso l'esterno quello accade lui a ogni dei bambini che non possono seguire accademico il tasso richiesto.

Generalmente, la prima chiamata di attenzione viene dalla scuola. Quando un ragazzo ha difficoltà, la scuola chiede a consultazione ai genitori perché nota che il suo figlio non impara al tasso degli altri. Alla diagnosi del problema partecipano gli psicopedagogos specialisti o gli psicologi dentro di imparare, quello valutano per scartare le domande organiche, facenti i interconsultations del essere necessario da eliminare i motivi neurologici, problemi genetici o della salute in generale.

La diagnosi inoltre stima le domande di cognitivas e impressionabili e le registrazioni d'insegnamento. Presto una strategia sarà munita di imbarcarsi su quello include il ragazzo, alla scuola ed ai genitori.

 Uno sarà dovuto supplicare per una metodologia educative utile agli obiettivi per fornire le esperienze e per promuovere lo sviluppo della sicurezza di sè, dell'adattamento sociale, del autoexpresión e della capacità affrontare la realtà. Realmente, contribuire allo sviluppo della personalità.

Raccomandazioni per i genitori: Indica importante esistono quello da rivedere e quello sono la chiave per evitare il guasto scolastico. Per esso i genitori avranno: lo sguardo del · alla forma di come studia il suo figlio, im modo tale che la soluzione a tutto il problema può essere messa in tempo e persino all'offerta sussidio o supporto a lui a determinato · di momento fa fra sia un programma (per organizzare il tempo). Nell'inizio sarà difficile da compiere, ma piccolo da poca parte di un'abitudine e le ore o il periodo dello studio sarà diventerà sempre meno pesante. il · è consigliabile da stimare i buoni risultati e lo sforzo, ma inoltre il figlio ha bisogno dello spirito quando i risultati non sono la cosa attesa. Uno deve stimare il processo del nonsingle ed il prodotto. il · stimola il piacere di lettura, contando lui storia, causanti che dice loro, animando a lui quando legge qualcosa. Insegnigli le nuove parole e gradisce un gioco, quel relativo vocabolario arricchisce, colloquio a lui mólto e con il · della proprietà questo gentile ai relativi profitti quotidiani, dai minimi che sono, questo lo aiuteranno si sorpassano ed al · sicuro di tatto _ arricchisca il relativo svago. Che non guarda soltanto la TV quando è piccolo. Insegnigli i programmi adatti, prendalo ai musei e mettalo in contatto con la natura...

In breve, fomenti nei vostri valori positivi del figlio che potrebbero aiutarli ad essere felice.